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Alexander von ba-bildungswissenschaft.de
Klausufragen / Klausurthemen im B.A. Bildungswissenschaft Fernstudium der FernUni Hagen
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Entdecke jetzt, wie du die Klausureinsicht - Prüfungseinsicht im Prüfungsamt Babw / KSW B.A. Bildungwissenschaft beantragen kannst.
Da überlegte ich doch mir, in die alten Klausuren rein zuschauen. Doch so einfach ist das nicht.
Deswegen möchte ich dir die gerade am Telefon gesammelten Informationen weitergeben.
[WICHTIG] Bist du unzufrieden mit deinem Ergebnis der Klausur?
Es gilt folgende wichtige Punkte für eine Klausureinsicht zu beachten:
Es gibt keine Form der elektronischen Klausureinsicht (Willkommen im Mittelalter..)
4 Wochen Frist ab Erhalt der schriftlichen Ergebnisse.
Umgehend beim Prüfungsamt melden.
Klausureinsicht nur in Hagen. (Soviel zum Fern-Studium!)
Unter Ausnahmen Einsicht auch in Studienzentren möglich - dies muss durch die Fernuni geprüft werden.
Das hat mich doch etwas verwundert.. Besonders von der 4 Wochen Frist wusste ich nichts!
Und auch, dass alles so kompliziert und unflexibel ist macht mich traurig.
Fazit - Klausureinsicht, meine Tipps
Bist du unzufrieden mit dem Ergebnis deiner letzten Klausur und hast die schriftlichen Ergebnisse? Umgehend Termin zur Einsicht schriftlich beantragen und auf das nächste Studienzentrum verweisen!
Kernthemen ergänzt um Fragen des Lesekurses Sommersemester 2011 Modul 1B.
Kauf und Download
Update Februar 2012: Zusammenfassung / Kurzzusammenfassung nochmal überarbeitet!
Die absolut wichtigsten Punkte für die Klausurvorbereitung.
Zusammengefasste zentralen Punkte aus allen klausurrelevanten Kurseinheiten von Modul 1B Bildungswissenschaft, zusätzlich: ergänzt um Fragen des Lesekurses Sommersemester 2011 Modul 1B.
Beschreibung: Ich habe aus allen Zusammenfassungen der Kurseinheiten Fernstudium Bildungswissenschaft Modul 1B die für mich relevantesten und wichtigsten zentralen Themen ultra kompakt und prägnant nochmal zusammengefasst.
Sozusagen, die ultra kompakte Kurzfassung aller Studienbriefe aus Modul 1B Bildungswissenschaft und meinen Zusammenfassungen dieses Moduls.
Ich werde diese als roten Faden benutzen, um mich auf die Klausur vorzubereiten.
Basierend auf: Studienbriefe des Sommersemester 2011 ab April 2011.
Auf Kernaussagen spezifisch komprimiert. Zusammenfassung ergänzt Studienbriefe hervorragend!
Für das Bestehen der Klausur hat mir diese Zusammenfassung sehr, sehr gut geholfen! Ich kann es sehr empfehlen. Es gibt eine gute Übersicht und vertiefenden roten Faden aller relevanten Kernthemen.
Mein Anspruch ist absolut spezifisch und stark komprimiert die Kernthemen der Studienbriefe von 1B in leicht zu lernende Anteile zusammenzufassen.
Es war mich wichtig für dich, eine ultra kompakte Bildungswissenschaft Modul 1B Zusammenfassung ohne Redundanzen zu erstellen, da das Modul 1B sehr viele Themen aus mehreren Perspektiven aufzeigt.
Allgemeine Informationen
Studium angefangen - Unsicherheit, erst mal Übersicht verschaffen? Klausur in Sichtweite? Noch keine eigenen Zusammenfassungen erstellt? Keinen roten Faden gefunden? Ich helfe dir! Ich bin da, um Dir durch meine Produkte und Werke bei dem Studium zu helfen, so dass Du auch mehr Spaß und Erfolg am Studium haben wirst.
Unzufrieden? Nicht gut? Geld Zurück! Meine Geld-zurück-Garantie!
Dateityp: PDF. Format Word (.doc) kann bei Bedarf auch bereitgestellt werden.
Mit Paypal bezahlen: Du benötigst zum Bezahlen Paypal. Lege dir hier ein Konto an: Paypal-Account anlegen, wenn du keinen Account hast. Vorteil: Produkt wird automatisch versendet.
Wichtig: Nach dem Kauf musst du mit PayPal bezahlen. Du darfst das Bestell-Fenster erst nach dem erfolgreichen Bezahlen mit Paypal schließen.
Nach dem Bezahlen mit Paypal: erhältst du vollautomatisch innerhalb 10 Minuten eine E-Mail mit den Download-Daten / Download-Code. Prüfe in 10 Minuten deinen Posteingang deiner E-Mails!
Was bedeutet ein Download-Code? Du bekommst einen Download-Code (das ist eine verschlüsselte URL), mit deren du das Produkt runterladen kannst. Also, auf gut Deutsch: meine Produkte kann man als "als pdf runterladen".
Versendest du auch per Post? Nein, ich verschicke meine Produkte nur als Download.
Sollte dennoch innerhalb 24h kein Download-Code oder Produkt geliefert werden, kontaktiere mich umgehend - wir finden schnell eine Lösung!
Mehrere Artikel kaufen: Du kannst mehrere Zusammenfassungen in den Warenkorb legen und diese bezahlen. Du bekommst danach eine E-Mail mit allen Download-Links zu den bezahlten Zusammenfassungen.
Anleitung: Lege deinen Artikel in den Warenkorb ("Zum Warenkorb hinzufügen"). Wenn du alles bestellt hast, was du möchtest, klicke auf "zum Warenkorb" beim Warenkorb um den Bestellvorgang einzuleiten! Rechts oben findest du den Warenkorb.
Ich bin für deine Zufriedenheit nach dem Kauf da - Service und die Zufriedenheit meiner Kunden und Käufer sind mir wichtig.
Ich bin von meiner Qualität überzeugt! Und dass meine Werke einen echten Wert für dich haben! Natürlich nutze ich diese Werke auch selbst / oder habe sie zum Vorbereiten und Lernen für Klausuren benutzt!
Und weil ich die Zusammenfassungen auch selbst nutze, achte ich besonders auf hohe Qualität!
Gute Qualität spricht sich herum und zufriedene Käufer kommen auch im nächsten Semester gerne wieder!
Keine Überraschungen nach dem Kauf! Für jedes Produkt gibt es eine ausführliche Leseprobe vor dem Kauf - dies gibt Dir Sicherheit.
Von jeder Zusammenfassung gibt es ein Inhaltsverzeichnis als PDF-Datei.
Du profitierst davon, dass ich in meiner Freizeit diese Werke für dich erstellt habe. Es hat viel Zeit und Arbeit in Anspruch genommen, diese Produkte zu erstellen. Jeder kann prüfen, ob das Ergebnis den Preis wert ist.
Die Zusammenfassungen sind in einfacher, präziser Sprache geschrieben, leicht verständlich, keine Füllwörter und keine Schachtelsätze. Das ist mein Anspruch: Kompliziertes in einfachen Sätzen, nachvollziehbar, auszudrücken! So ausführlich, wie es sein muss, aber auch so komprimiert, dass Redundanzen und Wiederholungen vermieden werden.
Meine eigene Qualitätskontrolle: Folgende Punkte werden von mir immer vor Veröffentlichung der Werke geprüft - erst danach wird verkauft:
Deckblatt.
Inhaltsangabe.
Wörter zählen von Studienbrief und Zusammenfassung.
Zusammenfassung erstellen.
Zusammenfassung weiter komprimieren.
Zitate überprüfen ob relevant und erläuternd.
Rechtschreibkorrektur.
Formatierung überprüfen.
Schlüsselwörter markieren.
Ist der Verkaufspreis zum Umfang angemessen?
Alle Werke bestehen aus meiner Feder - kein seitenlanges Copy&Paste aus dem Internet, Wikipedia oder Foren. Kurze Zitate und Quellen aus Fachliteratur sind markiert.
Wieviel kostet eine Fernseh-Zeitung? Haltbarkeit eine Woche? Oder Nachrichten-Zeitung aus? Haltbarkeit 1 Tag?
Inhaltsverzeichnis
B.A. Bildungswissenschaft Zusammenfassung ultra kompakt SS 2011 Modul 1B Kurs 03812 1
Quellenangabe 1
Autor 1
Website / Homepage 1
Info 1
Eigene Definitionen 1
Abkürzungen 1
Lexikon 1
To Do 1
Kurseinheit 1 4
Sozialisation. 4
Persönlichkeit. 4
Sozialcharakter. 4
Biologische Auffassung von Sozialisation. 4
Idealistische Auffassung. 4
Pädagogisch-reduzierte Perspektive. 4
Ebenen des Sozialisationsprozesses. 4
1. Ebene. 4
2. Ebene. 4
3. Ebene. 5
4. Ebene. 5
Anforderungen an eine Sozialisationstheorie. 5
Soziale Ungleichheit. 5
Klasse bei Marx. 5
Klasse bei Weber. 5
Klasse bei Bourdieu. 5
8 Phasen bei Ericsson. 5
Ökonomisches Kapital. 6
Kulturelles Kapital. 6
Soziales Kapital. 6
Inkorporiertes Kulturkapital. 6
Objektiviertes Kulturkapital. 6
Institutionalisiertes Kulturkapital. 6
Soziale Kapital. 6
Habitus. 7
Individualisierungsthese von Beck. 7
Freisetzungsdimension. 7
Entzauberungsdimension. 7
Reintegrationsdimensionen. 7
Kurseinheit 2 8
Vor und Nachteile der chronologischen Darstellung der interkulturellen Bildung. 8
Defizithypothese. 8
Differenzhypothese. 8
Strategie der Homogenität und Homogenisierung. 8
Gründe für Berücksichtigung der Muttersprache der Kinder. 8
Autochthone Minderheiten 8
Gründe für den Schutz der Minderheitssprache. 8
Gegner der Minderheitssprache - BLOCHER. 8
NIEDRIG-Konzepte interkultureller Pädagogik 9
Geschichtetes Beobachtermodell, ROTH. 9
Defizite, Differenz, Diskriminierung - DIEHM / Rathke. 9
Begegnungspädagogik -Hohmann. 9
Konfliktorientiert. 10
Antirassistische Erziehung Deutschland. 10
7 Phasen des interkulturellen Lernens. 10
Führing - Spiralmodell. 10
Gleichheitsdiskurs 10
Essentialisierungsdiskurs. 10
Universalitätsdiskurs. 10
Pluralitätsdiskurs. 10
Kurseinheit 5 11
Volksschule bis 1848. 11
Ab 1848, Ziele der Schule. 11
Bekämpfung der demokratischen Schulbewegung 1849 - 1856. 11
Volksschulbildung, Allgemeine Bestimmungen 1872. 11
Wilhelm Liebknecht. 11
Otto Rühle. 11
Mannheimer Leitsätze. 11
Schulpolitischen Vorstellungen des Bürgertums. 11
Volksschulpolitik des Wilhelminischenstaates. 11
Hugenotten. 12
Sinti und Roma. 12
Kurseinheit 6 13
Funktionserwartungen der Schule - Zusammenfassung. 13
Zentrales Sozialisationsinstanz. 13
Sozialisation in der Grundschule. 13
Differenzierungen in der Oberschule. 13
Hartfiel-Sozialisationsfunktion 13
Selektionsfunktion. 14
Legitimationsfunktion 14
Fendt. Reproduktion kultureller Systeme. 14
Funktionsschema des Zusammenhangs von Schule und Gesellschaft. 14
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Inhalt: Fernstudium FernUniversität / FernUni in Hagen Bachelor B.A. Bildungswissenschaft (Biwi) Klausurthemen Klausurfragen / Testklausur / Probeklausur Fragen in der Klausur Wintersemester 2010 / 2011 Modul 1B Kurs 03812 / Prüfungsfragen Klausur Bildungswissenschaften Hagen.
Update: Beinhaltet jetzt auch B.A. Bildungswissenschaft Klausurfragen und Klausurthemen Modul 1B Kurs 03812 - WS 2010 2011 Paket 2 und Paket 1!
Bonus: Fragen aus Lesekurs 2009 zur Vorbereitung auf FernUni Hagen Klausur Bildungswissenschaft Modul 1B.
Wichtig: Produkt umfasst ein Gedächtnisprotokoll anhand Themen und Fragen für bestimmte Teile der Prüfungsrichtungen.
Anmerkung: die Klausurfragen sind "brain dump" / Gedächtnisprotokoll, und somit nicht wortwörtlich, um etwaige Copyright-Ansprüche der Fernuni zu vermeiden. Vollständigkeit der Fragensammlung / Klausurfragen kann ich nicht garantieren. Zur einfachen Übersicht werden auch die Themen angezeigt.
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Update Februar 2012: Klausurfragen und Klausurthemen nochmal überarbeitet und ergänzt!
Umfang:über 50 Fragen und Themen insgesamt!
Beispiele:
Definition Erziehung.
Integrationsbegriff erläutern.
Hauptdifferenzlinien / Vier Differenzlinien erläutern..
Becks Dimensionen / Individualisierungsthese von Beck.
Unterschiede tradittionelle zur modernen Gesellschaft.
Essentialisierungsdiskurs und Pluralitätsdiskurs.
Nationbegriff.
Eurozentrismus/Ethnozentrismus
Unterschied Nation + Staat
Sozialisation, ab wann ist Jugend abgeschlossen?
Ja, der Kauf lohnt sich! Für mich ist die Sammlung der Klausurfragen Klausur 1B Bildungswissenschaft eine hilfreiche Sammlung zum erstellen meiner Lernmaterialien - sicher auch für euch!
Für das Bestehen der Klausur haben mir selbst die Fragen sehr geholfen.
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Fernstudium FernUniversität / FernUni in Hagen Bachelor B.A. Bildungswissenschaft (Biwi) Altklausur / Musterklausur / Klausurfragen / Fragen in der Klausur Modul 1C Kurs 04333 - Inhalte der Prüfung.
Inhalt: Fernstudium FernUniversität / FernUni in Hagen Bachelor B.A. Bildungswissenschaft (Biwi) Klausurthemen Klausurfragen / Testklausur / Probeklausur Fragen in der Klausur Modul 1C Kurs 04333 / Prüfungsfragen Bildungswissenschaften Hagen.
Klausurfragen / Klausur Bildungswissenschaft Modul 1C 2010
Klausurfragen / Klausur Bildungswissenschaft Modul 1C 2009
Klausurfragen / Klausur Bildungswissenschaft Modul 1C 2008
Klausurfragen / Klausur Bildungswissenschaft Modul 1C 2007
War sehr arbeitsintensiv, dies alles herauszukristallisieren...
Anmerkung: die Klausurfragen sind "brain dump" / Gedächtnisprotokoll, und somit nicht wortwörtlich, um etwaige Copyright-Ansprüche der Fernuni zu vermeiden. Vollständigkeit der Fragensammlung / Klausurfragen kann ich nicht garantieren. Zur einfachen Übersicht werden auch die Themen angezeigt.
Kauf und Download
Umfang: 10 Seiten, über 80 Fragen und Themen insgesamt!
Überaus umfangreiches und hilfreiches Werk.
Beispiele:
These von der „Reservearmee-Funktion der Frauen“ erklären!
Welche Schulen zählen zu den Fachschulen?
MRA
SDA
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Ja, der Kauf lohnt sich! Für mich ist die Sammlung der Klausurfragen Klausur 1C Bildungswissenschaft eine extrem hilfreiche Sammlung - sicher auch für dich!
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Und weil ich die Zusammenfassungen auch selbst nutze, achte ich besonders auf hohe Qualität!
Gute Qualität spricht sich herum und zufriedene Käufer kommen auch im nächsten Semester gerne wieder!
Keine Überraschungen nach dem Kauf! Für jedes Produkt gibt es eine ausführliche Leseprobe vor dem Kauf - dies gibt Dir Sicherheit.
Von jeder Zusammenfassung gibt es ein Inhaltsverzeichnis als PDF-Datei.
Du profitierst davon, dass ich in meiner Freizeit diese Werke für dich erstellt habe. Es hat viel Zeit und Arbeit in Anspruch genommen, diese Produkte zu erstellen. Jeder kann prüfen, ob das Ergebnis den Preis wert ist.
Die Zusammenfassungen sind in einfacher, präziser Sprache geschrieben, leicht verständlich, keine Füllwörter und keine Schachtelsätze. Das ist mein Anspruch: Kompliziertes in einfachen Sätzen, nachvollziehbar, auszudrücken! So ausführlich, wie es sein muss, aber auch so komprimiert, dass Redundanzen und Wiederholungen vermieden werden.
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Zusätzlich:Beinhaltet alle wichtigen Fragen der Übungsaufgaben Modul 1C und Lösungen in komprimierter Form in meinen eigenen Worten.
Kombination somit aus: Komprimierte themenrelevante Kernpunkte der Studienbriefe UND relevante komprimierte Fragen und Lösungen der Übungsaufgaben.
Die Bildungswissenschaft Zusammenfassung Modul 1C ultra kompakt kann ich sehr empfehlen, da sie auf die meisten Klausurfragen, Lesekursfragen und Fragen und Antworten der Übungsaufgaben in Modul 1C geht. Für einen guten Lernerfolg ist sie sehr stark, wie in der Leseprobe zu sehen, komprimiert, enhält fast auschließlich Stichpunkte und natürlich kein Fülltext.
Kauf und Download
Update Februar 2012: Zusammenfassung / Kurzzusammenfassung nochmal überarbeitet!
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Zusammengefasste zentralen Punkte aus allen klausurrelevanten Kurseinheiten von Modul 1C Bildungswissenschaft und zusätzlich Fragen und Lösungen aus den Übungsaufgaben komprimiert zusammengefasst.
Beschreibung: Ich habe aus allen Zusammenfassungen der Kurseinheiten Fernstudium Bildungswissenschaft und aus den Übungsaufgaben die für mich relevantesten und wichtigsten zentralen Themen ultra kompakt und prägnant nochmal zusammengefasst.
Sozusagen, die ultra kompakte Kurzfassung aller Studienbriefe aus Modul 1C Bildungswissenschaft und meinen Zusammenfassungen dieses Moduls.
Ich werde diese als roten Faden benutzen, um mich auf die Klausur vorzubereiten.
Lesekurs? Ich selbst komme mit der horizontalen Struktur quer über alle Kurseinheiten des Lesekurses aus Modul 1C nicht zurecht, finde dies verwirrend und habe mich entschlossen, nur anhand Studienbriefe / Kurseinheiten und zentralen Themen / Übungsaugaben zu lernen.
Basierend auf: Studienbriefe des Sommersemester 2011 ab April 2011.
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Für das Bestehen der Klausur hat mir diese Zusammenfassung sehr, sehr gut geholfen! Ich kann es sehr empfehlen. Es gibt eine gute Übersicht und vertiefenden roten Faden aller relevanten Kernthemen.
Diese Arbeit werdet ihr in dieser Qualität bei keinem anderen bekommen.
In der Kürze liegt die Würze: mein Anspruch ist absolut spezifisch und stark komprimiert die Kernthemen der Studienbriefe von 1C in leicht zu lernende Anteile zusammenzufassen.
Einfacher kann ich es euch wirklich nicht mehr machen.. lernen müsst ihr aber selbst!
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Inhaltsverzeichnis
B.A. Bildungswissenschaft Zusammenfassung ultra kompakt SS 2011 Modul 1C Kurs 04333 1
Quellenangabe 1
Autor 1
Website / Homepage 1
Info 1
Eigene Definitionen 1
Abkürzungen 1
Lexikon 1
To Do 1
Kurseinheit 1 6
Scheerens / Böttcher Input / Outcome (Steuerungsmöglichkeit) 6
Kulturhoheit der Länder 6
Kompetenzen der Länder und Kommunen 6
Innere Schulangelegenheiten 6
Äußere Schulangelegenheiten 6
Durchlässigkeit 6
Entkopplung 6
Duale Berufsausbildung - Berufsbildungsgesetz 6
Berufsausbildung an beruflichen Vollzeitschulen 7
Merkmale der Globalisierung 7
Kurseinheit 3 8
Gesellschaftliche Effekt 8
Kennzeichen der Industrialisierung 8
Mittelstandspolitik 8
Aufgabe der Fortbildungsschule 8
Kerchensteiner 8
Taylorismus 8
Berufsausbildung als öffentliche Aufgabe - wirtschaftspolitische Interessen des Staates 8
Sozialpolitische Interessen des Staates 8
Bildungspolitische Interessen des Staates 9
Interessen der Gewerkschaften 9
Interessen der Arbeitgeber 9
Kurseinheit 4 10
Aufgabe der Allokation 10
Aufgabe der Selektion 10
Vertikales Bildungssystem 10
Horizontal Gesamtbildungssystem 10
Ausbildungsordnung 10
Korporatismus 10
Schwellen im Übergangsprozesse 10
Informelle Hierarchien 10
Creaming-Effekt 10
Nachteile für Frauen 11
Meritokratische Logik 11
Berufsfachschulen 11
Kurseinheit 6 12
Neokorporatistisch, Neokorporatistisches Engagement 12
Tripartismus 12
Quantitative Politik 12
Qualitative Politik 12
Berufsausbildung im dualen System 12
Staatliche Aufgaben 12
Tripartismus 12
Konsensprinzip 12
Berufsprinzip 12
Kurseinheit 7 13
Bundeszuständigkeit für betriebliche Berufsbildung 13
Satzungen 13
Gesetze 13
Rechtsverordnungen 13
Ausbildungsordnung als Rechtsverordnung 13
Mindeststandards der Ausbildungsordnung 13
Pflichten des ausbildenden 13
Pflichten des Azubis 14
Aktive Arbeitsmarktpolitik 14
Aktivierende Arbeitsmarktpolitik 14
Kurseinheit 9 15
Sozialstrukturanalyse 15
Geschichte und rechtliche Grundlagen 15
EU Gemeinschaftsrecht 15
Sekundäres Gemeinschaftsrecht 15
Entschließungen 15
Erklärungen 15
Empfehlungen 15
Verlautbarungen 15
Europäische Rat als Organ der EU 15
Ministerrat 15
Kommission 15
Europäische Parlament 16
Vertreter für Außen- und Sicherheitspolitik 16
Reglementierte Berufe 16
Nicht-reglementierte Berufe 16
Aufgaben des europäischen Sozialfonds 16
Vertrag von Lissabon 16
Inputorientierte Systeme 16
Output-/Outcomeorientierung 16
Europäische Qualifikationsrahmen (EQF/EQR) 16
Ziele des ECVET 16
Kurseinheit 10 17
Humankapital-Theorien 17
Was ist Humankapital 17
Manpower-Requirement-Approach, MRA 17
SDA, Nachfrageansatz, Ansatz der sozialen Nachfrage, Social-Demand-Approach 17
Standardisierung 17
Stratifizierung 17
Meritokratische Triade 17
Flexibilität 17
Berufliche Mobilität 18
Substitutionalität 18
Basisqualifikationen 18
Horizontalqualifikationen 18
Breitenelemente 18
Primäre Arbeitsmarktsektor 18
Sekundärarbeitsmarkt 18
Horizontaler Segregation 18
Vertikale Segregation 18
Statistische Diskriminierung 18
Übergangsarbeitsmärkte - „Flexicurity“ 18
Doing Gender 19
Statistische Diskriminierung 19
Weiterbildungsspirale 19
Übungsaufgaben, Fragen und Lösungen 20
Kurseinheit 1 20
Höheres / Niederes Schulwesen in Preußen im 18. 19. Jahrhundert. 20
Weimarer Schulkompromiss. 20
Schulentwicklung in Deutschland 1945 bis 1989 20
Kompetenzen von Bund. 20
Kompetenzen der Länder. 20
Innere Schulangelegenheiten / Kommunen. 20
Äußere Schulangelegenheiten. 20
Aktuelle Schulreformen in Deutschland. 20
Steuerung des deutschen Schulsystems. 20
Haupttypen der Evaluation. 21
Teil 3 Sozialgeschichte des dualen Systems der Berufsausbildung. 22
Gründungsphase (1870 - 1920). 22
Konsolidierungsphase (1920 – 1970). 22
Kurseinheit 4 23
Arbeitsprozessorientiertes Lernen. 23
Bildungsexpansion. 23
Korporatismus. 23
Großbetriebliche Berufsausbildung. 23
Kleinbetriebliche Berufsausbildung. 23
Krisen des dualen Systems, Auswege. 23
Kennzeichen des dualen Systems, international. 23
Angebotsverhalten in Großbetrieben. 23
Angebotsverhalten in Kleinbetrieben. 23
Funktion beruflicher Vollzeitschulen. 24
Kurseinheit 6: Berufsbildungspolitik 25
Berufsbildungsplanung. 25
Berufsbildungsforschung. 25
Neokorporatismus. 25
Föderalismus. 25
Brücke-Kopenhagen-Prozess. 25
Europäische Qualifikationsrahmen. 25
Berufsprinzip. 25
Kurseinheit 7: Berufsbildungsrecht 26
Ausbildungsordnung. 26
Pflichten, Eignungsvorschriften, Ausbildende. 26
Berufsbildungsausschuss. 26
Reform des Berufsbildungsgesetzes 2005. 26
Ausschließlichkeitsgrundsatz. 26
Ausbildungsrahmenpläne. 26
Rahmenlehrpläne. 26
Kurseinheit 9 27
Sozialstrukturelle Trend der EU. 27
Was ist der EUROPASS. 27
Bestandteile des EUROPASS. 27
Ziele des EUROPASS. 27
Kurseinheit 10 28
Humankapitaltheorie. 28
Beruflichkeitsprinzip. 28
Neoklassische Arbeitsmarktansatz/ Gleichgewichtstheorie. 28
Thesen der Reservearmee-Funktion der Frauen. 28
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Inhaltsverzeichnis
B.A. Bildungswissenschaft Zusammenfassung SS 2011 Modul 1C Kurs 04333 Kurseinheit / Studienbrief 10 - KE10 1
Quellenangabe 1
Autor 1
Website / Homepage 1
Info 1
Eigene Definitionen 1
Abkürzungen 1
Lexikon 1
Vorbemerkung 5
1 Bildungs- und Beschäftigungssystem 6
1.1 Bildung als Investition: Humankapital-Theorie 6
Humankapital-Theorie 6
Nutzensteigerung der Betriebe bei Bildungsinvestitionen 6
Gesellschaftliche Erträge von Bildungsinvestitionen 6
Was ist Humankapital 6
Endogene Wachstumstheorie 6
Kritik von BOURDIEU an Humankapitalbegriff 7
Wenig Produktivitätssteigerung bei Industriearbeitern 7
Ertragsratenansatz als bildungsökonomisches Modell 7
Messung volkswirtschaftlicher Ertragsraten 7
1.2 Bildungsbedarf und Beschäftigung 7
Bedarfsprognosen als Grundlagen für Bildungsplanung und Politik 7
Ungleichgewichte auf dem Arbeitsmarkt 8
Manpower-Requirement-Approach – MRA - Arbeitskräftebedarfsansatz 8
Kritik am MRA 8
Nachfrageansatz, Ansatz der sozialen Nachfrage, Social-Demand-Approach 8
Wechselseitige Beeinflussung von Bildungs- und Arbeitsstrukturen 8
1.3 institutioneller Kontext 9
Bildungserfolg und Arbeitsmarktchancen 9
Institutioneller Zusammenhang von Bildung und Beschäftigung 9
Interessen der Akteure 9
Einfluss von Standardisierung und Stratifizierung auf Arbeitsmarkt 9
Steuerungsfunktion von Bildungszertifikaten 9
Beruf als Gliederungsprinzip 9
2 Beruf als Institution 10
2.1 Begriff und Funktion des Berufs 10
Meritokratische Triade: 10
Reichweite des Berufs 10
Funktionen des Berufsprinzips 10
2.2 Facharbeit als Beruf 10
Facharbeit als Ergebnis eines Verberuflichungsprozesses 10
Merkmale der Facharbeit 11
2.3 Beruf als Strukturierungsprinzip 11
Markt und Standards 11
Beruf als Strukturierungselement des Lebenslaufs 11
Strukturierungsprinzip des Berufs 11
Beruf als Steuerungselement des Arbeitsmarkts 11
Beruf als Strukturierungselement der Arbeitsorganisation 12
Effekte der Berufskultur 12
2.4 Beruf und Flexibilität 12
2.4.1 Rigidität, Mobilität, Substitutionalität 12
Flexibilität 12
Berufliche Mobilität 12
Substitutionalität 12
2.4.2 Schlüsselqualifikationen als Flexibilisierungsstrategie 12
Dimensionen von Schlüsselqualifikationen 12
Basisqualifikationen 12
Horizontalqualifikationen. 13
Breitenelemente. 13
Vintage-Faktoren 13
3 Arbeitsmarktsegmentation und ihre Konsequenzen für Berufsausbildung und Beschäftigung 14
Annahmen der traditionellen Arbeitsmarkttheorie / Allgemeine Gleichgewichtstheorie 14
3.1 Theoriekonzept der Arbeitsmarktsegmentation / Ausgangspunkte des Segmentationskonzepts 14
Zweigeteilte, duale Arbeitsmarkt - vertikale Segmentationsstruktur 14
Dreigeteilte Arbeitsmarkt in der Bundesrepublik 14
3.2 Unstrukturierter Teilarbeitsmarkt / Charakteristika des unstrukturierten Teilarbeitsmarkt 14
Betroffenen Personengruppen 15
3.3 Berufsfachlicher Teilarbeitsmarkt 15
Mobilitätsbedingungen 15
Betriebstypen und Arbeitskräftegruppen 15
Arbeitsmarktprozesse im berufsfachliche Teilarbeitsmarkt 15
Industrielle-großbetriebliche Bereich 15
3.4 Betriebsinterner Teilarbeitsmarkt und betriebszentrierte Arbeitsmarktsegmentation / Ursachen betrieblicher Teilarbeitsmärkte 16
Zutrittsbedingungen 16
4 geschlechtsspezifische Segmentation und Segregation 17
4. 1 Berufsfindung und Berufsperspektiven von Mädchen und Frauen 17
4. 1. 1 Einleitung: Problemaufriss und Begriffsklärung 17
4. 1. 2 Strukturen schulischer und beruflicher Bildung von Mädchen und Frauen 17
4.2.2 zur Berufsausbildungssituation von Mädchen und Frauen 17
4. 1. 3 Berufsfindungsprozess von Mädchen und jungen Frauen 17
4. 1. 3. 1 subjektiven Dimension des Berufsfindungsprozesses 17
Arbeitsmarktsegmentation 18
Geschlechtsspezifische Segregation [Männerberufe / Frauenberufe] 18
Statistische Diskriminierung 18
Geschlechtsspezifischen Strukturierung des Berufsbildungssystems 18
4.2 Arbeitsmarkt, Arbeitsmarktsegmentation und Frauenarbeit 18
4.2.2.1 Erwerbsbeteiligung von Frauen 19
4.2.2.2 zur Notwendigkeit der Erwerbstätigkeit von Frauen 19
4.2.4.5 die Besonderheit weiblichen Arbeitsvermögens 19
Hausarbeit und Berufsarbeit, Definition 19
5 Arbeitsmarktübergänge und Weiterbildung 20
5.1 Übergänge und Erwerbsverlauf 20
Schwellen des Übergangs 20
Berufliche Erstplatzierung 20
5.2 Übergangsarbeitsmärkte - Flexicurity 20
5.3 Weiterbildungstrends 20
5.3.1 Weiterbildung als Kompensation 20
6 Entgrenzungen und Perspektiven 22
6.1 Zur Kritik des Berufes 22
6.2 Berufsbildung ohne Beruf / Japan 22
Bildung und Arbeit in Japan 22
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