B.A. Bildungswissenschaft Zusammenfassung Modul 1A Kurs 33042 Teil 2

Fernstudium FernUniversität / FernUni in Hagen Bachelor B.A. Bildungswissenschaft (Biwi) klausurrelevante / prüfungsrelevante Zusammenfassung / Lernzusammenfassung Wintersemester 2010 / 2011 Modul 1A Kurs 33042 Teil 2

  • Inhalt: Fernstudium FernUniversität / FernUni in Hagen Bachelor B.A. Bildungswissenschaft (Biwi) klausurrelevante / prüfungsrelevante Zusammenfassung / Lernzusammenfassung Wintersemester 2010 / 2011 Modul 1A Kurs 33042 Teil 2
  • Untertitel: Einführung in bildungswissenschaftliche Theorien

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Inhaltsangabe der Zusammenfassung ansehen

Dilthey und der hermeneutische Zirkel – 33042 – T2 3
Lebensphilosophie – Dilthey – (3) 3
Ziel der Geisteswissenschaftlichen Disziplinen (1) 3
Verstehen durch Einfühlung – Dilthey (4) 3
Verstehen über indirekter Zugang über Objektivationen (2) 3
Hermeneutischer Zirkel – Hermeneutische Spirale (3) 3
Erweiterung von Dilthey der herm. Spirale (1) 3
Hermeneutische Distanz / Herm. Differenz (4) 3
Weitere Entwicklung der GwP – Dilthey – 33042 T2 4
Verlust der Bedeutung der GwP (2) 4
GwP und Kritische Theorie und Symbolischer Interaktionismus (3) 4
Sinnverstehende Soziologie (1) 4
Objektive Hermeneutik (4) 4
Kritik aus analytisch-empirischer Sicht (2) 4
Kritik aus gesellschaftskritischer Sicht (3) 4
Fazit der Kritiken zur Geisteswissenschaftlichen Pädagogik (2) 4
Dilthey – Lebensphilosophie – 33042 – T2 5
4 Punkte der Lebensphilosophie (4) 5
Erste und Zweite Bestimmung 5
Lebensphilosophie als Reflexion über menschliche Lebenspraxis und Lebenserfahrung (1) 5
Bildung von Individuen (3) 5
Lebenserfahrung – Praxis als Erkenntnistheorie der Philosophie (1) 5
Geschichtlichkeit (1) 5
Lebensphilosophie ist reflexiv (2) 5
Fazit der 1. und 2. Bestimmung (4) 5
Dritte Bestimmung (4) 6
Vierte Bestimmung 6
Geschichtlichkeit der gesamten menschlichen Existenz (2) 6
Einfluss auf die Geisteswissenschaftliche Pädagogik (3) 6
Kategoriale Bildung (Klafki) – 33042 – T2 7
Zusammenfassung der Bildungstheorien (4) 7
Kategoriale Bildung (2) 7
Materiale Bildungstheorien – objektiv, material – 33042 – T2 7
Bildungstheoretischer Objektivismus – objektiv, material (4) 7
Pädagogische Kritik am bildungstheoretischen Objektivismus (4) 7
Bildungstheorie des Klassischen – objektiv, material (2) 7
Kriterien des klassischen (3) 7
Kritik gegen das das Klassische (2) 8
Formale Bildungstheorien – subjektiv, formal – 33042 – T2 8
Theorie der funktionalen Bildung – subjektiv, formal (3) 8
Kritik der Funktionalen Bildung (3) 8
Theorie der methodischen Bildung – subjektiv, formal (3) 8
Kritik der Methodischen Bildung (3) 8
Versuchspläne empirischer Untersuchungen – 33042 – T2 9
Erforschung von Gesetzmäßigkeiten 9
Wenn dann Aussage 9
Generelle Aussagen 9
Induktion 9
Probleme der Induktion 9
Falsifikation 9
Kritische Prüfung 9
Probleme der Falsifikation 9
Deterministische Gesetzesaussagen 9
Statistische Gesetzesaussagen 9
Experiment und Beispiel – Empirische Untersuchung über Aggressivität 10
Versuchsanordnung 10
1.) Hypothesenbildung 10
Hypothese 10
1a) abhängige und unabhängige Variable bestimmen 10
1b) Operationalisierung der Variablen 10
1c) 0-Hypothese: 10
2.) Auswahl der Stichprobe 10
a) Für welche Grundgesamtheit / Population soll die Stichprobe gelten? 10
b) Stichprobe ziehen 10
3.) Versuchsanordnung 11
Verschiedene Gruppen miteinander vergleichen 11
Versuchsgruppe 11
Kontrollgruppe 11
Vortest und Nachtest (Pretest / Posttest) 11
4.) Auswertung 11
Erklärung, Prognose, Technologie – 33042 – T2 12
Erklärungen 12
Explanandum 12
Prognose 12
Technologie 12
Zusammenfassung Erklärung, Prognose, Technologie 12
Erklärung 12
Prognose 12
Technologie 12

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